Les écrans ont pris ces dernières années une importance considérable pour ce qui concerne l'éducation et la culture et, de façon plus générale, la vie de notre société. En même temps, les pratiques excessives et problématiques se sont multipliées, alimentant d’énormes intérêts économiques. Deux dangers menacent les droits de nos enfants sur Internet. Le premier est celui des algorithmes conçus pour entraîner des comportements répétitifs et addictifs et obliger les utilisateurs à rester toujours plus longtemps connectés et à apporter toujours plus d'informations personnelles. Le second consiste dans le dessaisissement parental, alimenté par quelques pseudos experts qui ont fait courir l'idée que les enfants n'auraient pas besoin d'éducation au numérique car ils seraient nés en même temps que lui ! Tous les problèmes autour des causes et des conséquences de la surconsommation d’écrans ne sont pas connus, mais ce que nous en savons permet d’établir une liste provisoire des droits de l’enfant à l’ère numérique.

Serge Tisseron est psychiatre, docteur en psychologie HDR, Membre de l'Académie des technologies, du Conseil national du numérique et du Conseil scientifique du CRPMS (Université de Paris Cité, ED 450), Co responsable du DU de Cyberpsychologie (Université de Paris Cité). Il a   réalisé sa thèse de médecine en 1975 sous la forme d’une bande dessinée et découvert le secret familial de Hergé uniquement à partir de la lecture des albums de Tintin. Il a publié une quarantaine d'essais personnels, notamment sur les secrets de famille et nos relations aux images, traduits dans douze   langues. Il travaille actuellement sur la façon dont les technologies numériques nous transforment.    Derniers ouvrages : Le Jour où mon robot m’aimera, vers l’empathie artificielle (Albin Michel) ; Petit traité de cyberpsychologie. (Le Pommier) ; L’Emprise insidieuse des machines parlantes, plus jamais seuls (Ed LLL). Son site :   http://www.sergetisseron.com

Crédits: Alexandre Marchi