Dans les écoles des élèves contestent les acquis scientifiques les mieux établis au nom de leurs convictions religieuses ou de leurs croyances. De même de plus en plus d'adultes, y compris en France pensent "que la terre est plate". Quelles différences entre un fait scientifique établi et croyances ou opinions ? Quelles conséquences pour nos sociétés ?

Animation : Jean-Claude BOUAL.

Evénement en partenariat avec l'association EGALE (www. egale.eu).